高中物理单元结构复习模式的实践与思考

• 作者: 钱莉
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 单元结构 复习效果 知识框架 讨论教学 整体性原理 研究性教学 纵横联系 条理化 复习教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在传统物理复习教学中,有些教师只是灌输式地简单重复所学知识,复习效果不佳.实际上,复习应该是对知识的系统整理与全面回顾,构建知识框架与网络,使零散知识变得条理化与系统化,便于学生综合驾驭,提高复习效果.其中,单元结构复习法满足上述要求,融合了讨论教学、启发教学与研究性教学等方法,以＂整体性原理＂为依据,以课本结构为基础,提炼核心内容,利用提示与启发等方式.

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1	钱莉		9	1	1.0	1.0