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摘要:
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情景教育在1型青少年糖尿病患者健康教育中的应用及效果
1型青少年糖尿病
情景教育
教育效果
阶段性改变模式在糖尿病患者行为改变中的应用
阶段性改变模式
糖尿病
临床护理
初诊糖尿病患者实施个体化健康教育的效果观察
初诊
糖尿病
个体化健康教育
护理
对初诊糖尿病患者实施个体化健康教育的效果分析
初诊糖尿病
个体化
健康教育
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阶段性改变模式在住院初诊青少年糖尿病患者个体化教育中的应用
来源期刊 护理与康复 学科 医学
关键词 糖尿病 青少年 行为阶段改变模式 健康教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 285-287
页数 3页 分类号 R473.58
字数 3960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2015.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈日秋 13 106 6.0 10.0
2 刘良红 9 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (116)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (3)
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1983(1)
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2019(2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
青少年
行为阶段改变模式
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理与康复
月刊
1671-9875
33-1298/R
大16开
浙江省杭州市环城东路108号翰林花园1幢1单元203室
32-127
2002
chi
出版文献量(篇)
8274
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