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摘要:
高校哲学专业教学的改革,在培养目标上强调基础理论型人才和复合型人才培养,以及对学科基本研究方法的掌握;在专业课程设置上强调以专业基本必修课为基础、用"政治哲学"带动"讲坛哲学"以及学科融合;在专业教学方法上强调启发式、探究式、主题活动式、讨论式教学;在考核方式上强调笔试与口试相结合、闭卷与开卷相结合、作品与获奖相结合.
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文献信息
篇名 高校哲学专业教学改革的策略探究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 哲学专业 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷琳琳 11 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
哲学专业
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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