有效讨论在高中文言文教学中的应用

• 作者: 吴建
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 学生主体地位 传统教学方法 应用 高中 发散性思维 教学过程 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

传统教学中，教师占据绝对主导地位，日常教学过程就像是教师一个人的独角戏，学生则充当教师的观众。为体现学生的主体地位，必须改变传统教学方法。讨论就是一种体现学生主体地位的方法。课堂讨论不仅能提高学生的学习效率，还能让学生养成独立思考问题的能力，培养发散性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建		4	0	0.0	0.0