一张地图打开了学生的思维——《比例尺》教学手记

• 作者: 朱向明
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 现代课程 苏教版 学习测量 在地图上 课分 多媒体辅助教学 执教者 江苏省邳州市 画平面
• 年，卷（期）: jysj_2015,（12）
• 页码范围: 63-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>现代课程观强调课程资源的丰富多样性,教科书不再是唯一的课程资源。《比例尺》是苏教版小学数学六年级下册的教学内容,按课程计划为2课时,而我与学生借助一张地图活动了3课时。没想到一张普通的地图却打开了学生的思维,取得了意想之外的效果。下面记录的是3个课时中的教学片段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向明		26	23	2.0	4.0