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摘要:
新学期,当你进入教室,却发现满是可以“大闹天空”的“熊孩子”,将该如何应对?今天让我们一起走进刘沛华老师当“学生”的故事,不论是桀骜不驯的“剌头”,还是情窦未开、深陷恋爱泥潭的“好孩子”,都在刘老师的“策略”中一一化解,下面一起来学两招吧。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我当"学生"的日子
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 政治法律
关键词 学生 “好孩子” 新学期 老师
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 D669.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘沛华 35 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
“好孩子”
新学期
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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