基于科研项目的数字电路创新型实验教学改革

• 作者: 张为公 李旭
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动 数字电路 教学改革 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 168-171,209
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6305字
• 语种: 中文

摘要

针对“卓越工程师”的培养,在数字电路教学中引入以科研项目驱动的创新型实验教学环节,旨在培养学生的创新实践能力.该环节的实验项目是以科研项目为基础,在设计时应遵循有机融合、难易适中、创新实践的原则.在创新型实验教学环节的实施过程中,贯彻“教师引导,学生主体”的原则,充分发挥学生的主体作用与教师的引导作用,并采取结果性与过程性考核并重的考核评价方法.教学实践表明,该环节激发了学生学习的积极性和创造性,培养了学生分析解决实际问题的创新实践能力.创新型实验教学环节是对数字电路实验教学体系的丰富和完善,可在同类课程中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张为公	东南大学仪器科学与工程学院	227	2706	26.0	38.0
2	李旭	东南大学仪器科学与工程学院	50	384	11.0	17.0