作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章探讨了高中生职业生涯发展需要认识自我的原因、内容和方法。胃中生加强自我认识有利于突破职业生涯发展的困境、顺应高考新模式要求、符合学生的认知发展。高中生需要从自己的兴趣爱好、气质性格、理想价值观、能力技能四个方面进行自我探索,并通过职业测评工具及自我洞察认识自我,迈好职业生涯发展的关键一步。
推荐文章
徐州市高中生职业生涯规划的调查与分析
普通高中生
职业生涯规划
调查分析
高中生自我中心与自我价值感的关系
自我中心
假想观众
个人神话
自我价值感
高中生
普通高中生物教学中渗透职业生涯规划教育
职业生涯规划
普通高中
生物教学
高中生自尊、学业自我概念及考试焦虑的关系
高中生
自尊
学业自我概念
考试焦虑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生开启职业牛涯的钥匙:认识自我
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 高中生 职业生涯 自我认识
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 TS914.211
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李美华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
职业生涯
自我认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导