设计类应用型本科教育专业实践课程的设计与执行

• 作者: 刘猛 龚剑
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计与执行 课程申请 课程模块 工作室模式 实践拓展 课程设置
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

专业实践课程对设计类应用型本科教育来说至关重要，此课程的设计与研究也突出体现了“实践课程”与“应用型本科教育”之间的关系。此课程的设计与执行大致划分为五个阶段：课程设计阶段、课程中请及筹备阶段、课程开展及执行阶段、课程结束阶段。专业实践课程打破了传统教学模式和课程设置，注重培养学生主动思考、参与实践和执行能力，该课程的研发对应用型本科教育具有极高的研究价值和参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚剑		9	6	1.0	2.0
2	刘猛		5	2	1.0	1.0