小意外引发大进步

• 作者: 洪燕芬
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教师 化学实验 实验课 学生 执教 老师
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

此次事件是每一位化学教师在执教实验课的时候都可能碰到的意外。不少教师都会在第一时间要求学生不要乱动，或以各种理由搪塞学生的问题，使意外不了了之，而文中曾老师的处理方式却使小意外有了新发现。由此让我们想到一个问题：如何正确对待化学实验中的错误？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪燕芬		7	3	1.0	1.0