给学生一个开放的课堂

• 作者: 丁燕
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 开放式 创造性思维
• 年，卷（期）: qd_2015,（9）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在新课程理念下，在社会发展的推动下，数学教学的过程不单单只是要学生学生会计算几道题目，完成几道实际题，而是重在解决问题过程中分析与思考，重在发现问题提出问题，最后才是解决问题。在开放式的数学教学中，使学生在开放式的师生关系中，开放式的教学环境中，开放式的课后练习中，通过日常数学，提高学生分析、思考问题的能力，体会到数学学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁燕		6	3	1.0	1.0