“巧引”方能“巧思”——以初中化学《二氧化碳》教学为例浅谈课堂导入

• 作者: 杨友松
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨友松		4	0	0.0	0.0