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摘要:
学教合一的和谐科学课堂教学,是新时期科学课程改革中教师高效驾驭课堂能力的体现,是培养学生全面发展,学生学习方式转变的重要举措之一。本文就是根据使用讲学稿的教学实践,在学教合一,创设和谐的科学课堂教学,教师关注不够的方面进行探讨。以求科学讲学稿的使用充满魅力和活力,创设和谐的科学课堂教学。
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文献信息
篇名 落实学教合一,创设和谐的科学课堂
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 科学课堂 讲学稿 学教合一 和谐
年,卷(期) shjy_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.7
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1 钟智明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
讲学稿
学教合一
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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12357
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