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摘要:
本文结合2014年江淮名校联考一道试题的一题多解,展示不同层次的解题思路,并适当合理拓展,浅析在高三物理复习中如何利用习题课强化物理思想,培养学生的发散思维和创新思维,进而提高学生的思维能力。
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巧用一题多解培训学生发散思维能力
一题多解
发散思维
培训能力
巧用一题多解培养学生的数学思维
一题多解
运用
数学思维
培养
从一题多解到多题一解
一题多解
多题一解
发散思维
归纳
一道高中物理题的多解及多元思维学物理
运动学
一题多解
多元思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从一题多解谈如何培养科学方法和提高思维能力倡--一道江淮名校联考试题的解析感悟
来源期刊 物理通报 学科
关键词 一题多解 运动的合成与分解思想 自主招生题 拓展 思维能力
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 解题思路与技巧
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 1999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨培军 1 1 1.0 1.0
2 王鹏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一题多解
运动的合成与分解思想
自主招生题
拓展
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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