电子信息本科专业实验教学体系改革及创新人才培养

• 作者: 吴记群 蔺鹏
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 实验课程群 教学方法 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综论
• 页码范围: 1-3,6
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 5137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.02.001

摘要

从实验教学的地位和作用出发,结合电子信息专业特点,依据专业知识的衔接关系构建四大实验课程群,通过群内课程知识的关联性和课程群之间知识的延续性,使学生深入理解专业的知识体系结构.结合课程群提出循序渐进的四阶段实验教学过程和相应教学方法,引导学生从被动学习转变为自主学习和研究.结果证明实验教学改革提高了实验教学质量,促进了学生实践能力和创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴记群	兰州工业学院电子信息工程学院	19	56	4.0	6.0
2	蔺鹏	兰州工业学院电子信息工程学院	17	142	5.0	11.0