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深入阅读,打造高品质语文课堂
深入阅读,打造高品质语文课堂
作者:
白银
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有效阅读
语文课堂
品质
语文知识
学习过程
语文素质
参与学习
学习方法
摘要:
阅读是语文知识学习过程中至关重要的一部分,而有效阅读能使学生在知识和技能、方法和过程等方面得到全面的进步与发展,使语文素质得到显著提高,并能亲身参与学习的全过程,熟练掌握学习方法。因此,如何深入阅读就需要语文教师不断地进行探索与实践,做到真正地深入教材,全神贯注地揣摩教材,充分发挥教材的价值,打造高品质的语文课堂。
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打造高效的小学语文课堂初探
小学语文
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内容分析
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相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
深入阅读,打造高品质语文课堂
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
有效阅读
语文课堂
品质
语文知识
学习过程
语文素质
参与学习
学习方法
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-75
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
白银
7
1
1.0
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传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效阅读
语文课堂
品质
语文知识
学习过程
语文素质
参与学习
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
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