作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是语文知识学习过程中至关重要的一部分,而有效阅读能使学生在知识和技能、方法和过程等方面得到全面的进步与发展,使语文素质得到显著提高,并能亲身参与学习的全过程,熟练掌握学习方法。因此,如何深入阅读就需要语文教师不断地进行探索与实践,做到真正地深入教材,全神贯注地揣摩教材,充分发挥教材的价值,打造高品质的语文课堂。
推荐文章
小学语文品质阅读课堂的打造
小学语文
阅读
品质课堂
策略
打造充满诗意的语文课堂
诗意
语文课堂
情感
感悟
开放
打造高效的小学语文课堂初探
小学语文
高效课堂
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深入阅读,打造高品质语文课堂
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 有效阅读 语文课堂 品质 语文知识 学习过程 语文素质 参与学习 学习方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白银 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效阅读
语文课堂
品质
语文知识
学习过程
语文素质
参与学习
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导