超越“管理”,做“整个儿”的校长——乡村学校校长的信念与担当

• 作者: 朱小蔓
• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教育 乡村教师 乡村学校 热心人士 教育工作者 中国教育 学习过程 学习能力 学习效果 制度革新
• 年，卷（期）: fjjy_2015,（10）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

作为中国教育的根脉所在,乡村教育长久以来都是国家关注的焦点。从加大投入到制度革新,各级政府在改善乡村教育水平上都下了大功夫。制度环境的优化,为一线的教育工作者带来了更多机遇,也提醒我们需要适时停下脚步,仔细想想应有何为。朱小蔓教授常年扎根于乡村教育研究,对此有着独到的思考与认识。结合多年来的研究经历,她对乡村校长的信念与担当作了深刻的剖析。学习、领悟这样的文字、思考,有助于广大乡村校长、教师摆正自己的位置,寻求新的发展,也有助于关切乡村教育的热心人士拓展新思路,迸发新灵感,共同促进乡村教育的蓬勃发展。尤其是在国家新近出台＂乡村教师支持计划＂的背景下,这样的反思更显得弥足珍贵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小蔓	北京师范大学教育学部	72	190	7.0	13.0