初中英语词汇教学有效策略分析

• 作者: 陈锦
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中英语 词汇教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

本文提供了行之有效的三种词汇教学策略:利用直观的英语教具进行词汇教学、利用构词法进行词汇教学以及利用同义词和反义词进行词汇教学.其中利用直观的英语教具进行教学更适用于初中一年级的学生,而后两种教学策略更适用于已经积累了较多英语单词词汇的初中二年级以及以上的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦		3	4	1.0	2.0