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摘要:
为提高学生的基本操作技能,根据多年的分析化学实验教学经验,针对分析化学实验教学中的一些薄弱环节,对实验教学的考核方式进行了改革和实践,建立了一套多层次的分析化学实验考核评估指标体系和考核方法.该考核方法可激发学生的学习自主性,对提升学生的基本操作技能具有重要的意义.初步的改革实践取得了一定的效果.
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文献信息
篇名 改革分析化学实验考核方法 提高学生的基本操作技能
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 分析化学实验 基本操作技能 考核方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 232-234
页数 3页 分类号 O652.1
字数 4216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.02.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔丽钧 大连理工大学基础化学实验中心 9 294 7.0 9.0
2 肖光 大连理工大学基础化学实验中心 16 180 8.0 13.0
3 宿艳 大连理工大学基础化学实验中心 13 93 5.0 9.0
4 吴硕 大连理工大学基础化学实验中心 6 81 4.0 6.0
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分析化学实验
基本操作技能
考核方法
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研究来源
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实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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