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摘要:
新时期课程改革对高中生语文阅读能力提出了更高的要求,也要求语文教师重视阅读教学存在的问题,并寻找有效的解决方案,激发学生对阅读的兴趣,引导学生进行自主创新性的解读,以逐渐提高高中生的语文阅读能力。
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文献信息
篇名 新时期高中语文阅读教学方法
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 阅读教学方法 新时期 高中语文 语文阅读能力 引导学生 课程改革 教学存在 语文教师
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 杨振吉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读教学方法
新时期
高中语文
语文阅读能力
引导学生
课程改革
教学存在
语文教师
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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