幼儿好奇心发展与教育促进研究

• 作者: 麻彩云
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 好奇心 教育促进 幼儿教育 科学活动
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 52-52,55
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

“好奇心”是人们追求未知事物的动因，从理论上说，它是作为内在动机的主要内容和创造性人才的早期特征，是一种宝贵的心理情 感财富。教育学家研究发现，人类的好奇心在幼儿时期最为旺盛，又具有情感性在内，因此是进行教育促进工作的最佳时机。本文以下从教育心 理学与发展心理学的角度，采取量的研究与质的研究相结合的方式，从宏观与微观的角度系统探讨幼儿好奇心结构、发展的特点、影响幼儿好奇 心发展的因素以及教育促进的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻彩云		1	0	0.0	0.0