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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
通过对一节高中数学课堂录像视频课的师生话语信息流进行编码分析,结果显示:在高中数学课堂师生话语信息流向形式中垂直流向是师生话语信息流向的主形式,在高中数学课堂师生话语信息流向结构中“教师与全班学生互动”是师生话语信息流向的主结构。
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文献信息
篇名 高中数学课堂师生话语信息流研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 高中数学课堂 师生话语 话语信息流 话语结构
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 37-39,43
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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高中数学课堂
师生话语
话语信息流
话语结构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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