中等职业学校教师专业化发展的困境及对策建议

• 作者: 雷正光 韩保磊
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 专业化 困境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

中等职业学校教师专业化发展对提升中等职业教育整体师资水平,提高中等职业教育质量具有重要的意义。中等职业教育教师专业化除了具备普通教师专业化所有的基本特征外,还有其独特的内涵。由于教师培训与教学工作存在时间冲突、教师企业实践经验获得比较困难、知识更新较为缓慢、科研力量薄弱等原因,中等职业学校教师专业化发展面临困境,需要通过一定途径来解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷正光	上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所	38	469	10.0	21.0
2	韩保磊	上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所	7	68	3.0	7.0