试论高中化学教学中尝试情景的设计

• 作者: 包亚宏
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 教学行为方式 学习理论 堂课 问题情景 化学史 情景法 认知图式 中学化学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

良好的开端是成功的一半.尝试情景是一堂课的开始,犹如开场白,旨在引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生马上进入学习状态的一种教学行为方式.尝试情景设计得好,能抓住学生的心思,引起学生的兴趣,集中学生的注意力,渗透主题,自然、有效地引导学生进入学习情境.教学艺术多姿多彩,情景类型多种多样,教师要根据教学的内容,学生的年龄,性别和心理特点,灵活多变加以运用.

作者信息

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1	包亚宏		3	0	0.0	0.0