创新教育课程有利于学生自身创造潜能的生成

• 来源期刊: 创新时代
• 学科: 教育
• 关键词: 创新课程 团队式 新教育 思维训练 教学效果 教育实践 教育单位 学习过程 差异教学 项目学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

为了更好地探究创新人才的培养,探究创新思维训练的方法,四川省南充市第十中学校开展了中小学创新教育实践的研究,现将实践中的一些做法和经验分享如下:一、开课形式学校的创新课程以班级为教育单位,将实验班的学生分为14个小组,每小组3人,以团队式授课为教育形式,来探索培养学生独立创新所必备的知识、智力、毅力、洞察力等素养的教学方式、方法,以期达到好的教学效果.