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利用学生讲题,加深概念教学的实践研究
初中数学
学生讲题
概念教学
发展中学生化学核心概念理解的教学实践与思考
核心概念
理解
平衡观
微粒观
如何理解函数的概念
函数概念
高中数学
集合
对极限概念的理解
极限概念
数学史
几何直观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何加深学生对化学概念的理解
来源期刊 河南教育(职成教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 3113字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 范锋浩 4 2 1.0 1.0
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期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
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