作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一天,我发现班里很多孩子分不清“哪”和“那”,于是我让他们思考有什么办法来区分这两个字。不一会儿,一个孩子举手了:“哪里要张口问,所以有口子旁;那里是确定的,不用张口问,所以不要口字旁。”我发现孩子们的方法还真不错!我一想,有许多形近字都比较难区分,何不让孩子们都来谈谈自己的辨别方法呢?也许孩子们的思维有助于他们接受呢!于是,我问:“你们还能区分哪些形近字呢?”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生教我区分形近字
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 形近字 学生 辨别方法 孩子 “那”
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高婵婕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形近字
学生
辨别方法
孩子
“那”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
论文1v1指导