浅谈初中数学情景教学优效策略

• 作者: 陈显德
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 情景教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈显德		1	0	0.0	0.0