临床路径式教学方法在临床专科护生实践中的应用

• 作者: 付路易 朱娓 朱静 杜新香 王亚君 程棣群
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床路径 肿瘤专科 实践能力
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3626-3627
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.35.045

摘要

[目的]探讨临床路径式教学法在临床专科护生实践中的应用效果。[方法]将肿瘤专科医院内科实习的61名护生分为对照组(30名)、观察组(31名)，对照组采用传统方式带教，观察组以临床路径式教学方法带教，比较两组护生实习结束后理论、操作及专科实践能力成绩考核优秀率及护生对带教老师及教学方法的满意度。[结果]观察组理论、操作及专科实践能力考核成绩优秀率明显高于对照组(P <0.05)；观察组护生对带教老师和带教方法的满意度明显提高。[结论]临床路径式教学法能显著提高临床护生专科的实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付路易		36	111	5.0	9.0
2	朱娓		40	80	4.0	7.0
3	程棣群		23	60	4.0	7.0
4	杜新香		31	43	4.0	5.0
5	朱静		26	39	3.0	5.0
6	王亚君		6	10	1.0	3.0