基于认同理念下的移情在“纲要”课教学中的运用--以近代中国选择马克思主义为例

• 作者: 洪富忠
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 移情 “中国近现代纲要” 教学 运用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

移情的核心在于使局外人体会局中人所做选择的合理性和必然性，进而使当事人对历史场景中的选择产生认同，它与高校思想政治理论课的内在要求高度契合。本文以近代中国选择马克思主义为例，探讨移情在“中国近现代史纲要”课程中的运用，以期丰富“纲要”课教学方法，形成具有鲜明特色的“纲要”课教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪富忠	重庆工商大学马克思主义学院	41	65	4.0	7.0