物理教学中应注重因材施教的原则——教师交流引发的思考

• 作者: 李永菊
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师交流 一所 期待值 优秀率 强得多 招生政策 划片 备教材 行为习惯
• 年，卷（期）: xzllb_2015,（6）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】2014年9月初,为了积极响应"教师交流政策",我从一所城乡接合部的初级中学来到了市一所相当有名望的初级中学进行为期三年的教学交流,经过一个学期的教学实践,我深切体会到了因材施教在教学中发挥的重要作用。现我就两个学校在以下几个方面存在的差异,说说初中物理教学中注重因材施教的重要性。一、学生的个性存在差异城乡学生由于成长环境的不同,导致学生的个性明显存在差异。城市学生阅读广泛,见多识广,认知水平高,小时

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永菊		9	0	0.0	0.0