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摘要:
面对高考作文以思辨为主的现状,如何指导学生有效审题,高效破题,以破竹之势,明题行文是我们一线教师亟待思考研究的.教师应整理高考真题中典范作文题帮助学生加深对类型的认知,并帮助学生准确审题立意.审清题,立明意,学生的写作才不会"误入歧途",才能方向明确,有的放矢.
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文献信息
篇名 破竹之势 明题行文——浅谈高考语文二元思辨型作文的写作
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 二元思辨 辨证关系 交点
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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二元思辨
辨证关系
交点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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3533
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