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摘要:
针对一位软腭运动功能不良、发音时软腭不能及时抬向后上方抵住鼻咽通道、用鼻音/m/代替塞音/b/、存在音位构音异常的儿童,按照医教结合、循序渐进的原则,设计了训前交流、视听导入、言语矫治、语言巩固训练、拓展训练等环节,采用了捏鼻法、设备辅助与镜面起雾法、张嘴法、游戏、重度训练等方法,成功诱导患儿发出音位/b/。
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发音方式
发音部位
发音清晰度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听障儿童声母b的音位诱导实例
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 听力重建 /b/音位诱导 实例
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 【案例与设计】
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号
字数 5090字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏喜枝 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听力重建
/b/音位诱导
实例
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期刊影响力
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