浅谈在高中化学教学中如何培养学生的观察能力

• 作者: 牛妍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 任务决定 内在变化 酸碱指示剂 观察过程 高中教育 识别错误 首要要素 层次的 心理因素
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

观察对于激发学生的思维,提高学生感知各种现象的能力有着重要的作用,因此,培养高中生的观察能力是意义深远的.化学作为一门将实验、生活实践以及科技很好结合起来的学科,对于提高学生的观察能力有着重要的意义.本文从培养学生观察能力的意义入手,对于影响观察力的各个因素进行分析,并从不同角度提出了培养学生观察能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛妍		2	2	1.0	1.0