基于高职学生特点的《嵌入式操作系统》课程教学改革

• 作者: 吴新生
• 来源期刊: 物联网技术
• 关键词: 学生特点 职业能力 教学改革 实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 105-106,108
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

《嵌入式操作系统》课程理论性强，存在原教学内容老化、教师教学效率不高、学生学习主动性差等问题。为了解决这些问题，根据高职学生的特点，结合原有的教学经验，以培养学生的职业能力为目标，重新确定课程教学目标、优化教学内容和创新教学模式，以提升该课程的教学效率和质量。经过实践，证明了该课程教学改革的成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新生	广东科学技术职业学院广州学院	31	229	9.0	13.0