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后现代主义教育理念下的高校声乐教学研究
后现代主义教育理念下的高校声乐教学研究
作者:
张汝瑶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
后现代主义
理念
高校
声乐教学
摘要:
随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,后现代主义教育理念下的高校声乐教学不断多样化,西方后现代教育理念不断被引入。本文就后现代主义声乐教学的内涵、我国高校声乐教学现状、后现代主义教育理念下高校声乐教学出现的问题、处理措施四个方面加以简要分析。
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文献信息
篇名
后现代主义教育理念下的高校声乐教学研究
来源期刊
艺海
学科
关键词
后现代主义
理念
高校
声乐教学
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
护花春泥
研究方向
页码范围
117-118
页数
2页
分类号
字数
3033字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
张汝瑶
沈阳音乐学院艺术学院
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理念
高校
声乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
主办单位:
湖南省艺术研究所
湖南艺术职业学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-1611
CN:
43-1208/J
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市明星里2号
邮发代号:
42-254
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
总被引数(次)
10225
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