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摘要:
翻转课堂是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习及其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加灵活主动,让学生的学习参与度更强。立体裁剪是服装设计专业三年级开设的课程,对学生的动手操作能力要求很高。立体裁剪能培养中职学生从平面到立体的思维方式,通过学习让学生直观认识服装的裁剪制作过程,与平面裁剪互补,解决学生在平面裁剪中不能理解的服装空间问题。
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立体裁剪
人台
造型
纸样
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模糊取向服装结构
融贯性异构思维
非人体原型
设计多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职立体裁剪课程的翻转课堂教学
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 立体裁剪
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹磊 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
立体裁剪
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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