另辟思想政治课导入设计的"蹊径"及要求

• 作者: 胡雪原
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 导入设计 "蹊径" 要求
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.08.038

摘要

良好的开始是成功的一半,高中思想政治课中一个精彩的导入会活跃课堂气氛,带动学生思维,顺利进行接下来的教学任务,达到事半功倍的教学效果.其中导入设计的"蹊径"主要有:从中学生关注的兴趣点导入新课,从中学生喜闻乐见的艺术形式导入新课,从中学生喜欢听的奇闻异事导入新课,从中学生经常背诵的名言警句导入新课.这些导入设计应该具有以下四个特点:新、趣、短、独.