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摘要:
在2013年暑期美国培训期间,在这个崇尚个性的国度里,在各所中小学校中,我看到更多的却是约束与有序:马路上,小汽车会等候行人先通过;高速公路上,汽车很少变道、鸣笛。在这里,几乎人人都在做自己喜欢的事,几乎人人都觉得自己的工作有趣。
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文献信息
篇名 美国“动机支持”的学习环境创建
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学习环境 美国 中小学校 高速公路 小汽车 暑期 崇尚
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G478
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1 陈佳彦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习环境
美国
中小学校
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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