基于幼儿生活经验的幼儿园课程提升策略

• 作者: 邓李梅 马媛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿生活经验 幼儿园课程 提升策略
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

基于不同的教育观和儿童观，幼儿园课程的开发也呈现出不同的方式。幼儿直观形象思维的特点，决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础。国内外著名的幼儿教育家也阐述了幼儿与幼儿园课程的关系。因此，幼儿教育工作者要从幼儿园课程的目标、内容、方式以及评价这几个方面出发，充分体现以幼儿为本的理念，创设真实、生活化的场景，从而为幼儿的成长发展奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓李梅	湖北师范学院教育科学学院	65	261	9.0	14.0
2	马媛	湖北师范学院教育科学学院	22	106	6.0	10.0