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摘要:
<正>每个学年,从开始到结束,我们一直在国家课程、地方课程、校本课程的三级课程体系中努力将"规定动作"完成得更规范,以求达到更好的效果。只有到了暑假,我们才有时间、有精力来思考和探索关于"自选动作"的问题。每年暑假在上海举行的"新经典大讲坛"活动恰恰给我们提供了这样一次集思广益,练习"自选动作"的机会。7月20日立足学科致力成长今天的主题是做一个探究性教
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篇名 让我们从这里开始……
来源期刊 当代教育家 学科 教育
关键词 从这里开始 地方课程 国家课程 课程形态 蔡金法 问题解决 周新林 阅读教学 课程意识 脑科学研究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.5
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1 华琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
从这里开始
地方课程
国家课程
课程形态
蔡金法
问题解决
周新林
阅读教学
课程意识
脑科学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
总被引数(次)
280
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