高中物理教学中生活资源的挖掘与应用

• 作者: 郭全根
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中物理教学 生活资源
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

在传统的高中物理教学中关注的往往是物理学习中的理性思维，忽略甚至脱离现实生活，教学缺乏真实的生活意义，从而导致学生学习兴趣和综合素质下降。物理知识来源于生活，学习是一种生活，学习的主体是学生，因此物理教育本身就是一种生活。在教学中，教师要培养学生的主体意识，使学生成为学习和社会实践的主体。因此，新课程背景下高中物理教学实践研究有着现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭全根		1	1	1.0	1.0