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摘要:
教学活动是师与生之间互动交流的活动。这种活动不仅包括知识的传递,还包括情感的交流。教师应关注情感交流在教学中发挥的重要作用,提升自身素质,关爱学生,理解学生,以情动人,激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围,提高教学效果,达到教书育人的最终目的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论师生情感交流
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 课堂教学 情感交流 师生关系 尊重 理解 素质
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号 TP368.32
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建 空军勤务学院外语教研室 14 2 1.0 1.0
2 杨新慧 空军勤务学院外语教研室 11 1 1.0 1.0
3 庞文芳 空军勤务学院外语教研室 11 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
情感交流
师生关系
尊重
理解
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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