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摘要:
中职学生学习机械制图感到困难的原因之一是缺乏空间想象力。克服这种困难的方法是通过动手操作将平面视图和机械实体联系起来。在机械制图课程的教学中开展动手操作,不仅能够很好培养学生的识读机械图样的能力,而且还能提高学生的学习兴趣,有利于开展合作学习,方便教师进行教学评价。利用乐高教具可以有效地在识读组合体的教学中开展动手操作。
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文献信息
篇名 运用乐高教具提高中职机械制图课程的教学效果
来源期刊 计算机光盘软件与应用 学科 工学
关键词 机械制图 组合体 乐高 三视图 动手
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 应用研发 -- 多媒体设计
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 TH126
字数 1971字 语种 中文
DOI
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1 赵瑞 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
组合体
乐高
三视图
动手
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机光盘软件与应用
半月刊
1007-9599
11-3907/TP
北京市
18-160
1998
chi
出版文献量(篇)
21096
总下载数(次)
62
总被引数(次)
37824
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