生物教师在实验教学工作中易忽视的问题

• 作者: 李文东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学经验 不足 生疏 体会
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 1648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.08.035

摘要

生物科学及实验教学经过了十几年从繁荣到萧条的过度时期,目前正处于较弱阶段,我校每年都有一些新毕业的大学生教师走向工作岗位.刚走上讲台年轻教师,必然遇到许多的困难,实验经验不足,缺乏对学生的掌握和了解,本身教学经验不足,教材内容的生疏,对于教材的应用领会不是很具体,因而在讲解前面知识的时候不注意为后边的内容打下基础,讲解后边的知识不注意前边的内容.语言缺乏逻辑性,连续性,把本来有系统的实验教学知识连续不上的讲解等等一系列的问题.所以解决这些问题,就成了年轻教师的燃眉之急,也是提高其高校教学水平的关键.那么就以我短时间的教学体会浅谈一看法.