对当代中小学美术教学的一点思考

• 作者: 夏早
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 教师角色 综合知识体系
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

当代美术教学受西方教学观念影响非常深,工具论和本质论已逐步为广大教师所接受。教师在教学中要还"学"于"生",成为课堂互动的参与者。教师要建构超越专业学科的综合知识体系,成为学生成长的促进者。因为美术与文学、数学、宗教、哲学以及自然科学等学科有很深的渊源关系。基于此,我们应重新审视"灌输"教学,可将"灌输"列为一种特殊的教育手段。"授之以渔"也需"授之以鱼"。美术教学并不是针对作品不断讲解,也不是针对形式美法则不停地绕圈,要跳出固有思维,去尝试一种新的自由的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏早	海南师范大学美术学院	4	3	1.0	1.0