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摘要:
融社会主义核心价值观于高校"思政课"教学,是贯彻落实中央精神,培养高素质青年人才的客观要求和必然选择。高校应充分发挥"思政课"的主渠道和主阵地作用,通过"小课堂"研讨式教学、"微课堂"互动式教学和"大课堂"体验式教学三种途径,有效推进社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进大学生头脑"。
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文献信息
篇名 融核心价值观于高校“思政课”教学的有效途径
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 核心价值观 思政课 途径
年,卷(期) xcllb_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57 61-
页数 2页 分类号 G641
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1 张立群 17 114 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心价值观
思政课
途径
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
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