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摘要:
在成长的过程中,从初中到高中的这个阶段的青少年们的生理和心理都发生着很大变化,他们勇于展示自我,对任何事物都抱有强烈的猎奇心,但由于升学、人际关系等压力的增大,意志力变得很薄弱,遭受挫折容易举步维艰,那么,如何正确对待挫折呢?本文从抗挫折能力着手,结合当代中学生的实际情况,阐述了如何在情景教学中培养学生的抗挫折能力。
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文献信息
篇名 在情景教学中培养学生的抗挫折能力
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 抗挫折能力 磨练教育 自我调节
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147,150
页数 2页 分类号
字数 2799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宗波 4 2 1.0 1.0
2 赵丽 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
抗挫折能力
磨练教育
自我调节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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