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摘要:
生物高考考纲的变化使得教育界人士对未来的高考趋势极为关注,对其进行较为全面的分析研究,其现实意义重大.1.注重增强学生理解能力第一,理解能力的突出.1.对于核心概念的掌握;2.加强各类生物知识联系;3.运用生物学知识对相关问题进行解释、分析及解决.在今后的生物高考复习中需着重关注对学生理解能力的增强.有一些生物知识从表面上看难度不大,不会出现完全不懂的情况.
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文献信息
篇名 生物高考考纲改变看高考趋势
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 生物知识 生物学知识 教育界人士 答题技巧 解题思路 分析推理 变式 分解者 污染物含量 呼吸作用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.91
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆曙华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物知识
生物学知识
教育界人士
答题技巧
解题思路
分析推理
变式
分解者
污染物含量
呼吸作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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