促进中学生心理健康的美术教育方式探索

• 作者: 王琳琳
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 心理健康 美术教育方式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

中学阶段是学生心理发展的关键时期,学生由于心理、生理发育不成熟,以致面临心理压力时不知该如何调节,因此如何对学生进行心理疏导已经成为很多教育工作者研究的方向。由于中学生大部分时间都在学校度过,在学科教学中渗透心理健康教育可以对其产生潜移默化的效果,具体方面包括以下三个方面:一、建立和谐的师生关系,对学生加以关注和赞美;二、创新美术教育评价方式,使每个学生都获得一定发展;三、营造积极的美术课堂教学氛围,肯定学生的创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳琳		2	1	1.0	1.0